雅思6.5分是大多数雅思考生的终级目标，因为这是一个到国外大学读书能够有较多选择权利的标准分数，它意味着学生可更少依赖留学中介，留学中介推什么学校就去什么学校；或者，雅思考了4.5分，5分，5.5分;有个学校来offer，只能一个字“去”，这样分数决定了他/她没有选择的权利。考生雅思6.5分，就可以对大学的排名、专业，将来是否好就业等条件进行综合考量，最终选出自己的“理想国”，赴英、还是访美，留澳还是去加国。
那么，如何在听力单项上进行6.5的准备和学习？就雅思的出题数量和分值比例、以及难题、简单题的分布来说，其实，雅思6到6.5并不是遥不可及。
1. 基本规划
首先，需要明确的是如何按照常规的情况来规划备考。对于平时按部就班的学习和备考的学生来讲，听力如果保持每天都进行练习，是会具备基本的反应力的。而雅思的题目设置总共有40道题，其中正常反应力和反应速度可以让学生做对，得分的题目数量为20-24道题 再稍有难度的题目 这样看起来，不就等于说，任何雅思考生从理论上讲，稍作准备都可以考到这个分数了吗? 可是实际情况是很多人打榜多次，频繁刷分，可还是感觉自己不是个6.5的料。那么，是什么阻止了你雅思听力6.5目标。 总结一下：
1 学生不重视平时的练习，基本功不够，也就没有基本反应力。别说题目带有简单的技巧，就算是没技巧，学生无法反应，因为所有的题对不练习听力的学生来讲都是难题。
2 该失分的题做不对，不应该失分的题也没有做对。在section1中，基本上就是考地点、名称、人名、简单的数字、日期，而且有些还给拼写，可同学偏偏就是写不对、拼不对、跟不上、没听着;听着的是错的，拼写是不对的、数字有一个没写对或单词没注意大小写。学生在简单单词拼写、简单层次定位、简单语言替换以及简单专业场景词汇考点的准备上均比较弱。
3 学而不练。上个培训班，上课学，下课练，这是基本组合。但是学生上课有学，下课不练，当然出现事倍功半的情况。
4 只听不看，省环节求速度，有数量没质量。平时听力练习，要求学生先听题做题1-2遍，然后需要跟读听力原文，将没有听懂的词或学过但听力反应慢及没有反应力的词划出来，它的用法及固定的句型结构（只要是没能全同布听懂的）都要划出来，跟读（按语音语调的长短高低、轻重缓急跟读），然后再听，如果还有听不出来的需要继续读，每次3-5遍;然后听、反复听; 随后做跟复述，听一句复述一句，或从半句开始练习;然后再做听译或听写。（任何一篇听力原文练习下来，应是用5-15小时练习。因为最后最好还要通篇背下来，当然，这可不是考6.5的节奏，这是考8以上的方式。）长期坚持练习，一篇、两篇然后循环往复的规律管理练习的文章。建立自己的语料库。这些说起来容易，做起来会很烦;并且开始会很低效的。但是，只要坚持其中的部分环节，都是可以考到6-6.5的。所谓最慢的学法是最快的效果，而最快的方法效果也是最慢的。很多学生一天练习两套题，只是听一遍而已，能听懂的练习加强了，听不懂的由于不看、不分析、不练习、不掌握;基本还是原来水平而已。
因此，考试就是问你有多少，你有多好。有练习量，6.5就是可以达到，并且要把简单题练习好，做正确; 然后通过规律的练习，将分数提高，因为在简单题得分的基础上，需要一些稍有难度的题的得分。
雅思听力训练三原则:有恒有序有量
2. 训练原则:有恒有序有量
“有恒”的道理，人人皆知。任何成就的取得，都离不开这个道理。没有恒心，想成就一番事业是不可能的。学英语也不例外。除了学习方法、天份等因素外，很多人主要是没有坚持下去，成绩当然不理想。听力练习，作为英语学习的一个非常重要的环节，有恒心、坚持练习是必须遵守的原则。
“有序”，是一种科学的方法。它适用于任何学科。只要科学地评估自己的水平，然后有针对性地制定适合自己的训练方法（而不是人云亦云），循序渐进，逐步攻克，就能一步一步向前攀登。
“有量”的原则非常重要。对于听力训练来说，量的原则尤其重要。很多人学英语，目标明确、方法得当、十分努力，然而效果不明显。为什么？其实，很多时候，只是训练的量不够的缘故。具体做法，就是每次听力训练，坚持在30分钟以上。这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程，时间长度不够，刺激不充分，效果就不好。所以，这个30分钟的量一定要坚持。可以是30分钟重复不停地听同一个内容，也可以听不同内容，长度相当于30分钟的材料，或者交错进行。而且，一个星期起码要进行6次以上的训练。
这样每次30分钟。一个星期6次的训练频率，加上最好以90篇素材内容为一个量的级别的高强度训练，逐步使自己在一个可控的范围内做到有目标和方向，循序渐进，加上量的配合，听力一定能很快的提高。